On/in/under [genially]
Презентация на три предлога места on/in/under для самых маленьких
Я всегда начинаю введение этих трех предлогов с жестов и игры на скорость.
Для начала я медленно показываю руками жесты. Ученик повторяет. Затем мы делаем данную "считалочку" на скорость, веселимся, а затем уже открываем презентацию.
Первый три слайда - предметы и мебель. Изображен предмет и написано предложение, где он. Вы можете громко зачитать предложение.
Остановитесь на первом слайде и спросите <...> and what's on your table?
или
Name three things that are on your table.
Просите составлять полные предложения.
Можете попросить положить что-то на стол и составить предложение.
Проделайте так с каждым предлогом.
Для начала я медленно показываю руками жесты. Ученик повторяет. Затем мы делаем данную "считалочку" на скорость, веселимся, а затем уже открываем презентацию.
Первый три слайда - предметы и мебель. Изображен предмет и написано предложение, где он. Вы можете громко зачитать предложение.
Остановитесь на первом слайде и спросите <...> and what's on your table?
или
Name three things that are on your table.
Просите составлять полные предложения.
Можете попросить положить что-то на стол и составить предложение.
Проделайте так с каждым предлогом.
Видео, которое отправила ученикам
https://disk.yandex.ru/i/vw3yBY_Awfo0Rw
https://disk.yandex.ru/i/vw3yBY_Awfo0Rw
Первые три слайда - предметы и мебель. Изображен предмет и написано предложение, где он. Вы можете громко зачитать предложение.
Остановитесь на первом слайде и спросите <...> and what's on your table?
или
Name three things that are on your table.
Просите составлять полные предложения.
Можете попросить положить что-то на стол и составить предложение.
Проделайте так с каждым предлогом.
Остановитесь на первом слайде и спросите <...> and what's on your table?
или
Name three things that are on your table.
Просите составлять полные предложения.
Можете попросить положить что-то на стол и составить предложение.
Проделайте так с каждым предлогом.
Cледующее задание - инструкции. У нас на слайде сам предмет для передвижения и предмет мебели. Можете читать инструкции для нечитающих учеников.
Если вы передаете управление, то ученик всё двигает сам. Если нет, то ученик может ручками показывать предлог по вашей "считалочке", а вы уже непосредственно двигаете предмет на слайде.
Если вы передаете управление, то ученик всё двигает сам. Если нет, то ученик может ручками показывать предлог по вашей "считалочке", а вы уже непосредственно двигаете предмет на слайде.
На двух последних слайдах данного задания будет лупа. Лупу нужно взять и искать предмет. Снова же, если вы не передаете управление, поищите предмет сами - ученикам всё равно очень нравится этот процесс и такая "магия":)
Далее учеников ждет 7 вопросов на зрительную память. Для начала они в течение минуты смотрят на картинку и запоминают, где находятся предметы. Обычно они готовы раньше времени:)
Затем идут слайды с вопросами. Как только ученик дал ответ, можете нажать на предмет и проверить, где первоначально находился загаданный item.
Если его ответ был неверен, проговорите верное предложение вместе.
Затем идут слайды с вопросами. Как только ученик дал ответ, можете нажать на предмет и проверить, где первоначально находился загаданный item.
Если его ответ был неверен, проговорите верное предложение вместе.
Последнее задание - самому расставить предметы. Все предметы находятся в правом верхнем углу.
При передаче управления, ученик может всё расставить, а потом проговорить, отвечая на ваши вопросы. Также он может двигать предмет и сразу проговаривать предложения.
Если управление остается у вас, то расставляйте предметы под диктовку ученика. Можете обманывать его и ставить сначала не на то место;)
Затем можете закрыть свою картинку и также поиграть в memory game, но уже не уходя никуда со слайда.
При передаче управления, ученик может всё расставить, а потом проговорить, отвечая на ваши вопросы. Также он может двигать предмет и сразу проговаривать предложения.
Если управление остается у вас, то расставляйте предметы под диктовку ученика. Можете обманывать его и ставить сначала не на то место;)
Затем можете закрыть свою картинку и также поиграть в memory game, но уже не уходя никуда со слайда.
