Учебные пособия специально разработаны для регулярного использования. Это одна из причин, по которой они используются в школах. Возможно такой подход и может казаться чрезмерно контролируемым, он не гарантирует, что урок не ускользнет от внимания учащихся.
Чем более независимым от учебника и внешней программы становится ваше преподавание, тем важнее получать обратную связь от вашего класса о том, что они находят приятным и что они находят полезным.
Также важно быть готовым к тому, что при внедрении новых методов обучения вполне могут возникнуть "проблемы с прорезыванием зубов": для некоторых учащихся может быть привычен другой стиль обучения, и они просто не понимают направление занятий.
И каким бы обнадеживающим ни был ваш опыт на собственных занятиях, вы можете чувствовать себя изолированным на своем рабочем месте. Возможно, на вас даже оказывается давление, вынуждающее придерживаться устоявшегося способа преподавания.

Unplugged oбучение отличается высокой адаптивностью и опирается на язык повседневного опыта учащихся, но все же возможно и даже желательно привнести элемент рутины в ваши уроки. При условии, что занятие доставляет удовольствие и может быть достаточно разнообразным, людям понравится заниматься им регулярно.

После того, как вы попробовали несколько unplugged активностей и поняли, какие из них хорошо работают в вашем классе, вы можете начать составлять список наиболее успешных из них. Это поможет вам установить базовую рутину на занятиях на протяжении всей недели (и последующих недель), которую все будут с нетерпением ждать. Это также поможет придать вашему занятию определенный ритм, усиливая естественную рециркуляцию emergent языка. Вы можете включить своих учеников в этот процесс, предложив им обсудить активности, которые им понравились, а также те, которые они больше всего хотели бы повторить на следующей неделе.

Важно делиться со своим классом и коллегами причинами, по которым вы преподаете именно таким образом, но, пожалуй, самым убедительным из всего этого является касание с большим количеством релевантного языка, языка, который имеет отношение к учащимся.

Будьте готовы как к неудачам, так и к захватывающим открытиям: учитесь на своих ошибках и записывайте, что работает, и в каком контексте. Поделитесь своим опытом с другими учителями, которые заинтересованы в unplugged преподавании, и не уклоняйтесь от отзывов коллег, которых вы не убедили.

Только проработав уместность этого подхода в вашем собственном контексте обучения, вы сможете заставить его работать где-то еще. Dogme - это не набор правил, это пример возникающей (emergent) совместной практики, в которую вы вносите свой вклад.