Да, вам и правда больше ничего не придется распечатывать. Ученикам не придется покупать учебники, можно все скачивать, высылать ссылки на видео- и аудио- файлы, и иногда шерить свой экран. Но чтобы мне подготовить урок со всеми теми штуками, с которыми хочу познакомить ученика на занятии, мне приходится выдумывать невероятные вещи. Ведь если я поиграла в какую-нибудь потрясную игру с учеником оффлайн, мне как-то жалко лишать своего онлайн друга того же грамматического или лексического счастья:) На помощь прибегают десятки фотографий, сделанные перед занятием, заранее разрисованная доска, виртуальная доска, сохраненные из гугл картинки на айпад и даже две камеры, чтобы направлять в разные стороны. Порой приходится покупать какие-то внешние программы и приложения, чтобы все получилось идеально. А в интернете столько ресурсов, что кажется несправедливым и непрофессиональным из занятия в занятие пользоваться одним и тем же. В итоге, на подготовку к одному занятию (особенно с малышами, особенно с малышами в группе) уходит гораздо больше времени и в некоторых случаях, финансовых затрат. Не забывайте также, что за Zoom вы будете отдавать определенную сумму, а домашки теперь - это не просто взять ручку и саму домашку, и начать проверять - в зависимости от ваших навыков, придется сделать достаточно телодвижений, прежде чем начать что-либо проверять.

РНаладить связь и установить близость с человеком, сидящим по ту сторону экрана, гораздо сложнее. Вы будете у людей в пробном режиме гораздо дольше, нежели чем когда вас видели в реальной жизни. Ребята могут стесняться, а могут не воспринимать вас всерьез - вы же далеко. Поэтому нервов вы потратите больше, и стараться выжимать себя до последней капли будете достаточно долго. Для того, чтобы облегчить этот переход от незнакомцев до хороших друзей, потребуется, конечно, время (с каждым учеником продолжительность этого периода различна), терпение, доверие, заинтересованность в личных интересах ученика. Не следует пренебрегать качественной аудио и видео связью, так как именно она создает впечатление полного присутствия и близкого контакта на занятии.

Сами того не замечая, по скайпу или зуму вы напрягаете свой голос гораздо сильнее. Это может быть совсем незначительная разница, но голосовым связкам придется поработать, и этот момент с каждым занятием будет ощущаться все сильнее, чем нежели когда вы сидите плечом к плечу с учеником. А если это малыши? А если вы проходите звуки и буквы? Даже пересказывать не хочу, что тогда происходит с вашим горлом:) На случай, если вы потеряли голос, учителя-коллеги хором советуют «Гомеовокс» и пару капель персикового масла в нос:)

А еще страдают ваши глаза. Устают, в них насыпается невидимый песок и к концу дня не хочется и не «можется» даже смотреть в телефон. Людям с плохим зрением приходится еще хуже. Так что имейте в виду, что если вы много работаете за компьютером - ваше здоровье находится в зоне риска. Купите себе очки со специальными линзами, уменьшите яркость экрана и лимитируйте время, проведенное за экраном вне занятий.

Еще один момент, из-за которого вы говорите чуть больше, чем должны. В занятиях по скайпу у вас нет очень важного инструмента для поддержания дисциплины - вашего присутствия. Даже если вы очень строгий учитель и дети бояться лишний раз отвернуть голову от экрана, вы не так сразу почувствуете и поймете, чем занята голова учащегося, как когда вы сидите на соседнем стуле за одним столом. Сидя рядом обычно по одному взгляду можно понять, что мысль улетучилась - по скайпу вам придется учиться считывать и сканировать такие моменты.
Среди подростков часто встречаются те ребята, которые напрочь отказываются включать камеру, и даже разговоры с родителями не помогают. Вот теперь представьте, каково вести занятие с черным экраном, или в лучшем случае, с аватаркой.

Да, теперь у вас нет риска застрять в пробке и опоздать на занятия. Вам легче контролировать продолжительность занятия, так как часы постоянно перед глазами. Вы не тратите время на встречу студентов и на то, чтобы проводить их. Теперь вы можете проводить в два раза больше занятий. Но у вас теперь нет времени проштудировать материал к следующему занятию в дороге, пока ждете опаздывающего студента, едете на занятие в метро, или, снова же, стоите в пробке. Теперь готовиться и открывать все подготовленные ссылки-картинки-песни-статьи придется заранее.

Все-таки я верю, что онлайн образование - это наше будущее. Но, к сожалению, качество такого образования полностью зависит от преподавателя, ведь методология дистанционного обучения отличается от принятой в академической среде. Она должна быть актуальной и подстраиваться под потребности учеников. Преподаватель должен уметь обновлять наработанные материалы, апдейтить свои знания, переработать свою программу и подход к обучению на онлайн платформу, постоянно искать что-то новое для учеников и тестить приложения. Будет ли этот труд за ту же стоимость, что и традиционное занятие in-person, дороже или дешевле - решать только вам. Но футуристическое будущее требует сил, времени, и как мы обсудили выше, вашего здоровья.