Знакомимся с активностями, характерных для unplugged учителя.

Некоторые из вас найдут их до боли знакомыми; кто-то поймет, что давно не внедрял подобное на своих занятиях; а для кого-то покажется нереальным даже попробовать соприкоснуться с ними.

Я очень советую после прочтения не затягивать и сразу применить то, что зацепило, без промедлений.

1. Активности необязательно использовать последовательно - все главы в этом блоке лекций будут взаимосвязаны.

2. Можно продолжать использовать учебники и другие материалы, к которым вы привыкли - для начала можно поэкспериментировать с некоторыми активностями, чтобы привыкнуть к фишкам Dogme

MANAGING CONVERSATION

мы с вами переходим к обсуждению активностей под названием 'managing conversation'.

от себя сразу добавлю, что рекомендую не просто читать, ЧТО это за активности, но выбирать для себя сразу те, которые запали в душу, и через призму всего того, что мы читали до этого - авторы почти что по энэлпишному вкладывали в нас простые правила подхода - применять. помним, акцент на разговоре, акцент на людях, акцент на жизни людей. для нас наши ученики не просто ученики, а люди, люди со своими чувствами, проблемами, эмоциями, событиями.

внутри

- 10 советов перед активностями (мне было немножко скучно читать, потому что меня будто учат быть мной, но вот 10ый совет с музыкой попал в самое сердечко… нигде я и никогда не применяла эту фичу, просто потому что боялась осуждения. ни тогда, когда работала в детском центре (и уж тем более в школе!), ни когда провожу уроки у себя. хочется, чтобы это стало повсеместной нормой. всю жизнь я сама делала уроки под музыку, поэтому если я знаю (понимаете - знаю ;)), что ученик сидит в одном наушнике и явно слушает музыку (пару раз у меня так случалось на онлайн занятии), я ничего не говорю (хочется написать, что это при условии, что он вовлечен в процесс, но музыка как раз всегда-всегда только способствует, поэтому почему бы и нет?). с удовольствием сама бы так делала

- 8 активностей под тегом me, you, and what we do

если читаете и ловите себя на мысли, что все идеи для больших групп и классной комнаты, откиньте эти мысли. читайте и сразу думайте, как будете использовать всё это в своих целях. я лично ни одну активность не выкинула бы из своего репертуара, они отлично ложатся и на онлайн и под индивидуалки. если будут вопросы, обязательно пишите - разберемся с вашей ситуацией!